9a. tarea: Convivencia y Relaciones Internacionales

En la historia encontramos periodos de crisis y conflictos, de violencia y guerra, pero siempre unidos de un modo constante a la convivencia y a la paz. Los hechos bélicos han ocupado un lugar preponderante en la historia, olvidando que la concordia existía al mismo tiempo.

Los procesos internacionales pueden influir negativa o positivamente en los esfuerzos   de un gobierno para consolidar la democracia y el estado de derecho.
La coexistencia y convivencia internacional es una iniciativa para reforzar el campo de trabajo en las redes que promueven a niveles locales, nacionales e internacionales.
La convivencia implica la coexistencia de las diferentes culturas y la convivencia internacional supone la coexistencia pacífica entre las naciones.
Uno de los organismos internacionales relacionado con esta política es la Organización de las Naciones Unidas.

Tarea:

Es necesario que en equipo investiguen en internet, bibliotecas, hemerotecas, cuales son las bases para tener una convivencia y buenas relaciones internacionales, sobre todo en esta época de crisis económicas, políticas, sociales, etc, así como los puntos que a continuación se enumeran:

Ø  Nuevas dinámicas para las relaciones y convivencia internacional

Ø  La política internacional de Lázaro Cárdenas (1934 a 1940)

Ø  Relaciones internacionales y convivencia de  Vicente Fox

Ø  Convivencia internacional en el siglo XXI

Ø  La Carta de las naciones Unidas

Ø  La Unión Europea y la convivencia internacional

Ø   El Club Bilderberg

Recursos:

Te pueden ser útiles las siguientes páginas, más las que encuentres para realizar este trabajo

http://www.mscperu.org/biblioteca/1social/estado/convivencia_internac.htm

http://www.un.org/spanish/terrorism/index.shtml

http://www.eumed.net/tesis/fjnu/5a.htm

http://www.vitral.org/vitral/edvitral/edit/9.htm

Productos esperados:

1.- Ensayo sobre la convivencia y las relaciones internacionales, las bases que le dan soporte para que se desarrollen en armonía en estos tiempos de crisis.

2.- Una presentación en Power Point, para que le demuestres  a tus compañeros de grupo los nuevos aprendizajes obtenidos, pudiendo enriquecerla con fotos, música y videos.

Evaluación:

1.- será considerado lo sustancial del trabajo y no la extensión sino el contenido.

2.- Se considerará la creatividad, lo rico de la presentación realizada, el dominio del tema al exponer y la motivación ante el grupo.

8a. tarea; La Guerra

Es una forma de conflicto socio-político entre dos o más grupos humanos, es quizá la más vieja de todas las relaciones internacionales; supone el enfrentamiento organizado de grupos armados, con el propósito de controlar recursos humanos o naturales, el sometimiento, el desarme o la destrucción del enemigo y se produce por múltiples causas, entre las que puede estar el cambio o mantenimiento de las relaciones de  poder, dirimir disputas económicas o territoriales.

Tarea

 En equipo deben de investigar en Bibliotecas, Hemerotecas, Revistas, Internet, etc. Las razones para haberse llevado a cabo las diferentes guerras a nivel mundial y más específicamente en el caso de México, de acuerdo a los temas que se marcan a continuación:

• ¿Qué significa la guerra?
•  La guerra del México prehispánico
•  La guerra de la Independencia
•  La guerra entre México y los EE. UU.
•  La Conquista
•  La Revolución Mexicana (1910 y 1917
•  Las guerras hoy: Guerra bacteriológica, climatológica (Huracán Catrina,  Terremoto de Haití,  Tsunami, etc.
•  ¿Crees que el terremoto de Haití haya sido provocado por el hombre?                         
•   ¿Crees que la invisibilidad sea posible?
• Las razones de los diferentes conflictos actuales a nivel nacional.

Proceso:

Para hacer el trabajo se te sugieren las páginas siguientes y también puedes utilizar otras que encuentres sobre la marcha:

http://es.wikibooks.org.wikihistoria de M%C3%A9xico/LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.

http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex

Orígenes y  causas de la Guerra de Independencia

http://www.sonic.net/~buscador/sobrespa.htm

La guerra México-EU y los pueblos del año 2000

http://es.wikipedia.org/wiki/invasi%C3%B3n de Iraq de 2003

Invasión en Irak de 2003, por EE: UU: y sus aliados.

Productos esperados:

1.- Un ensayo en donde en donde ejemplifiques las razones de la Guerra de Independencia, contra los EE: UU., Francia y las internas o Nacionales, las posibles formas de haberlas evitado o una mejor solución a través de los años, recuerda que estudiar la historia tiene como finalidad no volver a cometer los mismos errores.

2.- Una presentación en Power point, en donde puedas darle a conocer a todo el grupo los nuevos aprendizajes y alternativas de solución encontradas como equipo. Puedes enriquecer la presentación con fotos, música, videos, etc.

Evaluación:

1.- Será considerada la creatividad, importancia que le dé al tema el equipo y lo rico del contenido

2.- El dominio del tema al hacer la exposición